HigHRoQ - Hybride, individuelle und greifbare Hochschullehre in Rosenheimer Qualität
Das Projekt HigHRoQ, gefördert durch die „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“, steht für „Hybride, individuelle und greifbare Hochschullehre in Rosenheimer Qualität“.
Ziel des Projekts ist es, durch den didaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Technologien in der Lehre den Studierenden neue und veränderte Lernprozesse, Lernerfahrungen und individualisierte Lernorganisationen über die traditionelle Präsenzlehre hinaus zu ermöglichen. Auf diese Weise sollen Studierende - stärker als bisher - in ihrer Individualität berücksichtigt und auf eine volatile, unsichere, complexe und ambivalente (=VUCA-)Welt vorbereitet werden.
Die Studierenden, dargestellt als Bergwanderer(-gruppen), sollen im Rahmen des HigHRoQ Projekts durch aktivierende und problembasierte hybride Lehrformate auf ihrer Bergtour hinauf zum Gipfel ihres individuellen Kompetenzprofils begleitet und unterstützt werden.
Unsere Vision
Gestaltung eines innovativen Lehr- und Lernumfeldes auf struktureller, kultureller und strategischer Ebene, in einer kollaborierenden und agilen Hochschule.
Unsere Mission
Die Studierenden sollen durch aktivierende und problembasierte hybride Lehrformate auf ihrer Bergtour hinauf zum Gipfel ihres individuellen Kompetenzprofils begleitet und unterstützt werden.
Digitalisierung ist kein Selbstzweck, sondern wird Hand in Hand mit einer passenden, studierenden- zentrierten Hochschullehre umgesetzt und weiterentwickelt.
Unser Grundsatz ist hierbei, alle im Projekt erzielten Erkenntnisse und Entwicklungen der gesamten Hochschule zur Verfügung zu stellen. Genau das verstehen wir als „HigHRoQ für alle".
Projektsteuerungsgremium
Das Ganze ist mehr als die Summe seiner (vernetzten) Teile.
Teilprojekte
Aktuelles
