Bachelorstudiengang
Unternehmensführung für Gesundheitsberufe, berufsbegleitend (ab Oktober neuer Name: Gesundheitsmanagement)

Dieser Bereich umfasst branchenspezifische sowie medizinisch-naturwissenschaftliche Kenntnisse. Die Studierenden lernen die Gesundheitswirtschaft als Branche mit Sektoren und die maßgeblichen ökonomischen Regelsysteme, Finanzierungs- und Honorarsysteme sowie Rechtssysteme verstehen und zu analysieren. 
 

Der Baustein Management in stationären Einrichtungen umfasst Themen wie die Leitung und Organisation von Krankenhäusern, Pflegeheimen und Rehabilitationszentren. Es beinhaltet Personal- und Finanzmanagement, Qualitätskontrolle und die Einhaltung gesetzlicher Vorgaben. Ziel ist die effiziente Nutzung von Ressourcen zur Sicherstellung einer hochwertigen Versorgung der Patientinnen und Patienten.

Zur Unterstützung des Managements und zur Übernahme von Führungsaufgaben ist es erforderlich betriebs- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge sowie ökonomische Kennzahlen zu verstehen und zu interpretieren. Die Studierenden lernen zudem die relevanten gesetzlichen Grundlagen kennen und lernen sie in den Zusammenhang zu bringen und anzuwenden. 
 

Es werden die wichtigsten Methoden der empirischen Sozialforschung mit ihrer wachsenden Bedeutung für die Versorgungsanalyse und die Gesundheitsökonomie sowie grundlegende Forschungsmethoden und wissenschaftliche Theorien vermittelt. Die Studierenden lernen das Erkennen, Analysieren, Verstehen und Strukturieren von Zusammenhängen in komplexen Systemen. 
 

Um berufsübergreifende Kompetenzen zu stärken, werden zu den vier Fachkompetenzen fachübergreifende, berufsfeldorientierte Schlüsselqualifikationen vermittelt. Im berufsbegleitenden Bachelor sind das die Methodenkompetenzen, Sozialkompetenzen, Persönlichkeitskompetenzen und Kommunikationskompetenzen.

Gerade im beruflichen Alltag zählt nicht nur die Fachkompetenz. Verschiedene Medien, Kommunikationsinstrumente und IT-Werkzeuge sind wichtig, um Ideen, Wissen und Prozesse wirksam zu kommunizieren und miteinander zu interagieren. Dabei die eigene Persönlichkeit zu reflektieren, hilft eigenständig Entscheidungen zu treffen und zu handeln. 
 

Durch den Abschluss einer Berufsausbildung im Gesundheitswesen ist die Anrechnung der praktischen Studiensemester die Regel. Ebenfalls können gleichwertige Studien- und Prüfungsleistungen aus Fort- und Weiterbildungen eine Anrechnung verschiedener Module ermöglichen. Beispielhaft sind je nach Inhalt und Dauer folgende Weiterbildungen nach individueller Prüfung zur Anrechnung möglich:

• Pflegerische Leitung einer Station/ eines Bereichs im Krankenhaus (DKG)
• Praxisanleitung
• Fachweiterbildung „Fachkraft für Intensiv- und Anästhesiepflege“
• sonstige Aus-, Fort- und Weiterbildungen, z.B. im QM-Bereich

Anrechnungen werden nicht pauschal vorgenommen, sondern individuell geprüft. Zur Überprüfung benötigen wir:

• Informationen über deinen Bildungsweg und deine Hochschulzugangsberechtigung
• Zeugnisse der zusätzlich erworbenen Leistungen
• Einen Rahmenlehrplan oder ein Modulhandbuch der zu prüfenden Leistung, aus dem Inhalte und zeitlicher Umfang hervorgehen

Bitte sende die Unterlagen an das Programm-Management:
ufg-berufsbegleitend@th-rosenheim.de

Du kannst die Möglichkeit von Anrechnungen gern vor deiner Bewerbung durch uns prüfen lassen. Die Anrechnungen selbst werden dann NACH Immatrikulation mit einem offiziellen Antrag ans Prüfungsamt vorgenommen.

Die Unterrichtsformen des Studiengangs Unternehmensführung für Gesundheitsberufe umfassen neben dem klassischen seminaristischen Unterricht auch E-learning im Rahmen von Kursen der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB), Projektarbeiten, Laborpraktika, Computer-Simulationsspiele sowie praxisnahen Unterricht in Kliniken.

E-Learning Kurse der VHB ermöglichen ein breit gefächertes Angebot an verschiedenen Lehrveranstaltungen, unabhängig von der Zahl der teilnehmenden Studierenden. Zudem bietet diese Art von Wissensvermittlung örtliche und zeitliche Flexibilität bei der Bearbeitung der Kurse. Durch diese Art des Lernens erwerben die Studierenden neben der E-Learning-Kompetenz auch die Fähigkeit sich selbst zu organisieren und zu disziplinieren (z.B. Strukturen der stationären Versorgung und Grundlagen des Finanz- und Rechnungswesens sowie Qualitätsmanagement und Medizinethik, falls diese nicht angerechnet werden können).

Über den gesamten Zeitraum des Studiums erhalten die Studierenden einen Zugang zur hochschuleigenen Lernplattform (Learning Campus). Über den für den Studiengang eingerichteten Kursraum werden die Unterlagen, Zusatzmaterialien, Online-Tests, Videos etc. zur Verfügung gestellt. Auch virtuelle Sprechstunden können über die Lernplattform (mit Adobe Connect und in Form von Foren) angeboten werden.

Ziel ist es, Lerngruppen für den gemeinsamen Wissensaustausch und die Prüfungsvorbereitung während des Studiums zu bilden. Damit wird nicht nur das Selbststudium unterstützt, sondern auch die Bindung an die Mitstudierenden, die man nur zeitweise vor Ort treffen kann. Dies stärkt den Semesterzusammenhalt.

Die während des Studiums erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden im Rahmen diverser Projektarbeiten fächerübergreifend umgesetzt. In einigen Modulen werden die Studierenden eigenständig Projekte bearbeiten und die Chance haben, ihre Ergebnisse gegebenenfalls in Unternehmen, die diese Projekte unterstützen und fördern, zu präsentieren (z.B. Business Plan, Projektmanagement, Steuerung klinischer Prozesse).

Das an der Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften vorhandene Labor für Medizintechnik soll im gleichnamigen Modul für das vertiefte Verständnis für die naturwissenschaftlichen und technischen Grundlagen der Medizinprodukte genutzt werden. Im Rahmen von Praktika werden die Studierenden anhand von Versuchen einzelne Geräte genauer technisch untersuchen und darstellen. Diese Kenntnisse können im klinischen Alltag sehr nützlich sein.

Um eine möglichst praxisnahe Ausbildung für die Studierenden zu erreichen, werden Übungen in den Modulen stattfinden. Die Studierenden sollen die Möglichkeit haben, das theoretische Wissen umgehend praktisch anzuwenden. Als ein Beispiel zu erwähnen sind juristische Fallstudien und Rollenspiele, die in den beiden Modulen Medizinrecht und Arbeitsrecht zum Einsatz kommen werden. Auch im Modul Teamentwicklung / Wirtschaftsmediation werden fallbasierte und praxisnahe Rollenspiele den Lehrstoff vertiefen.

Zur Sicherstellung eines engen Praxiskontakts wurde ein Beirat aus hochkarätigen Expertinnen und Experten der Gesundheitsbranche ins Leben gerufen. Diesem gehören an:

• Judith Hantl-Merget (Pflegedirektorin RoMed Kliniken)
• Steffen Köhler (Geschäftsbereichsleiter Personal Kliniken Südostbayern AG)
• Dr. Tim Guderjahn (Leiter München Kliniken Schwabing und Bogenhausen)
• Dr. Dirk Last (Krankenhausdirektor Klinikum Landkreis Erding)

In Deutschland erworbene Hochschulzugangsberechtigung

Zeugnis über eine an einer deutschen Bildungseinrichtung erworbenen Hochschulzugangsberechtigung.

z.B. Abiturzeugnis, Meisterzeugnis oder Gesellenbrief mit Nachweis über 3-jährige einschlägige Berufserfahrung

Außerhalb von Deutschland erworbene Hochschulzugangsberechtigung

Wenn du dich mit einem Schulabschluss aus dem Ausland bewirbst, kannst du dich bereits ab 15. Februar über uni-assist bewerben.

-> uni-assist e.V. 

Besondere Zugangsvoraussetzung für die Aufnahme des Studiums des berufsbegleitenden Bachelorstudiengangs Unternehmensführung für Gesundheitsberufe ist eine dem Studienziel entsprechende abgeschlossene Berufsausbildung in einem staatlich anerkannten Gesundheitsfachberuf:

• Pflegefachfrau/Pflegefachmann bzw. Gesundheits- und Krankenpfleger/in,
• Kinderkrankenpfleger/in oder Altenpfleger/in
• Hebamme/Entbindungspfleger
• Medizinische/r bzw. zahnmedizinische/r Fachangestellte/r bzw. (Zahn-)Arzthelfer/in
• Medizinisch-Technische/r Assistent/in (Labor-, Radiologie- oder Funktionsdiagnostik)
• Operationstechnische/r Assistent/in
• Orthoptist/in
• Therapeutische Berufe (Ergotherapeut/in, Physiotherapeut/in, Logopäde/in, Podologe/in),
• Pharmazeutisch-technische/r Assistent/in
• Notfallsanitäter/in bzw. Rettungsassistent/in
• Diätassistent/in
• Sozialversicherungsfachangestellte/r
• Kaufmann/-frau im Gesundheitswesen

Die Prüfungskommission kann auf Antrag und bei entsprechender Eignung auch andere relevante Berufsabschlüsse als Zulassungsvoraussetzung für das Studium anerkennen. Der Nachweis einer abgeschlossenen Berufsausbildung ist nicht erforderlich, wenn bereits ein gesundheitswissenschaftlich relevantes Studium (z. B. Medizin, Zahnmedizin, Pharmazie oder Psychologie) erfolgreich abgeschlossen wurde und mit der Bewerbung für den Studiengang „Unternehmensführung für Gesundheitsberufe“ ein Zweitstudium angestrebt wird.

Soweit Deutsch nicht Muttersprache ist, sind ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache durch folgende Zertifikate oder gleichwertige nachzuweisen (Details in der Sprachensatzung der TH Rosenheim):

• Deutsches Sprachdiplom DSD Stufe 2 (Stufe GER B2/C1)

• Goethe Zertifikat B2 oder höher

• TELC Zertifikat B2 oder höher

• ÖSD Zertifikat B2 oder höher

• Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang DSH 1 oder höher

• Test Deutsch als Fremdsprache TestDaF TDN 3 oder höher

• Zeugnis über die Prüfung zur Feststellung der Eignung ausländischer Studienbewerber*innen

  für die Aufnahme eines Studiums an den Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland

  (Feststellungsprüfung)

• abgeschlossenes deutschsprachiges Bachelor- oder Masterstudium

• abgeschlossenes Germanistikstudium im In- und Ausland

• Deutsch auf Niveau A im Abschlusszeugnis des International Baccalaureate Diploma Programme

Vom Nachweis ausreichender Deutschkenntnisse sind Bewerbungen ausgenommen, deren Muttersprache Deutsch ist. In Zweifelsfällen oder bei Nichtvorliegen eines Nachweises kann zusätzlich bzw. ersatzweise das Bestehen einer zu den oben genannten Nachweisen vergleichbaren Sprachprüfung an der TH Rosenheim gefordert werden. Über das Vorliegen der Zulassungsvoraussetzungen entscheidet die jeweilige Prüfungskommission.

Beratungstermine für beruflich Qualifizierte

Hast du als Zugangs­vor­aus­set­zung eine einschlägige Ausbildung mit 3 Jahren Berufserfahrung oder eine Meisterprüfung? 

Dann ist ein Bera­tungs­ge­spräch erforderlich, um sich an der TH Rosenheim zu bewerben. Bitte melde dich beim Programm-Management, um einen Termin zu vereinbaren.