Um eine Übersicht über verschiedene gesundheitsbezogene Studiengänge zu erhalten, haben zwei Klassen der FOS Altötting am 11. April 2016 die Hochschule Rosenheim besucht. Nach einer kurzen Vorstellung der Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften durch den Dekan Prof. Dr. Robert Ott wurden den Schülern die Studiengänge Management in der Gesundheitswirtschaft, Physiotherapie, Pflege sowie der geplante Studiengang Pädagogik der Kindheit und Jugend vorgestellt. Die jeweiligen Studiengangsleiter bzw. Stellvertreter informierten über Inhalte, Ablauf, Bedeutung und Bewerbungsmodalitäten der vier Studiengänge. Im Anschluss durften die 45 Schüler, aufgeteilt in Gruppen, ins Studentenleben eintauchen und auch selbst tätig werden. Während eine Gruppe eine Vorlesung des Studiengangs Pflege zur „Bedeutung von Forschungswissen für die Pflegepraxis“ besuchte, führten die andere Gruppe Versuche in den Laboren für Medizintechnik und Therapiewissenschaften durch. Hier durften diese das Laufband mit Fußdruck- und Videoanalyse ausprobieren und die funktionelle Elektrostimulation am Sitzfahrrad kennenlernen. An Modellen führten die Schüler zudem eine „Kreuzband-Operation“ durch und entfernten „Polypen“ an einem Dickdarmmodell. Hierdurch lernten sie die Funktionsweisen und Anwendungen der starren bzw. flexiblen Endoskopie kennen. Nach einer Stärkung in der Hochschul-Mensa wurden die Gruppen getauscht, sodass jeder die Möglichkeit hatte, Einblicke in alle an der Fakultät GSW angebotenen Studiengänge zu erhalten. Um die zahlreichen Fragen der Interessenten auch aus Studentensicht zu beantworten, waren bei den Vorlesungen des Studienganges Pflege Studierende aus dem zweiten Semester anwesend. Bevor sich die FOS-Schüler mit ihren begleitenden Lehrkräften am Nachmittag mit dem Bus wieder auf den Heimweg machten, erhielten sie noch eine  Führung über den Hochschulcampus inklusive einer Besichtigung der Hochschulbibliothek.

Sowohl seitens der Fakultät GSW als auch der Fachoberschule Altötting wurde die Veranstaltung als sehr gelungen empfunden. Eine abschließende Feedbackrunde zur Vorlesung des Studienganges Pflege ergab, dass die Schüler das Thema interessant fanden und wesentliche Inhalte gut aufgenommen haben. Durch die verschiedenen Laborübungen haben sie erfahren, dass studieren im Gesundheitsbereich nicht nur Lernen von trockener Theorie bedeutet, sondern mit viel Praxisbezug und Spaß verbunden ist. Die beteiligten Professoren freuten sich sehr über das große Interesse und die rege Beteiligung der beiden Klassen.