Ausdruck Gesamtübersicht

Fragebogen - Pflegewissenschaft

Interessen und Neigungen/ Erwartungen (1)

Der Studiengang ist vergleichbar mit einem Medizinstudium.
Antwortspanne Professor/innen Antwortspanne Studierende
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Das Bachelorstudium in Pflegewissenschaft schließt eine Berufsausbildung mit ein.
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Im Studium habe ich einen direkten Theorie-Praxis-Transfer.
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Durch das Studium kann ich zur Weiterentwicklung und zur Professionalisierung des Pflegeberufes beitragen.
Antwortspanne Professor/innen Antwortspanne Studierende
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Die Studierendenzahl im Studiengang ist überschaubar.
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Eine wissenschaftliche Ausbildung trägt dazu bei, die pflegerische Versorgung deutlich zu verbessern.
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Interessen und Neigungen/ Erwartungen (2)

… an Patienten und deren Biografien
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… an Menschen in gesundheitlichen Problemlagen
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… an Pflege als gesellschaftliches Zukunftsthema
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… an betriebswirtschaftlichen Fragestellungen
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… an Menschen in allen Altersgruppen
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… am Arbeiten in interdisziplinären Teams
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… an Sport und Fitness
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… an der Verknüpfung von Theorie und Praxis
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… an pflegerischen Tätigkeiten am Patienten, die wissenschaftlich fundiert sind
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Interessen und Neigungen/ Erwartungen (3)

Hohes Maß an Selbständigkeit
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Empathie
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Teamfähigkeit
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Durchhaltevermögen
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Belastbarkeit in Bezug auf den Umgang mit krankheits- und altersbedingten Problemlagen
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Englischkenntnisse
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Sich einlassen können auf andere Meinungen
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Konfliktfähigkeit
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Zuhören können
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Denken in festen Strukturen
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IT-Kenntnisse
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Kommunikative Fähigkeiten
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Zeitmanagement
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Studienalltag und -organisation (1)

In den ersten Semestern bin ich nur an zwei Tagen der Woche an der Hochschule.
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Ich kann auch ohne Arbeit am Patienten durch das Studium kommen.
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Ich werde von Professorinnen und Professoren sehr gut betreut.
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Meinen Stundenplan muss ich selbst zusammenstellen.
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Ich muss Studium und Berufsausbildung unter einen Hut bringen.
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Studienalltag und -organisation (2)

Antwortspanne Professor/innen: Antwortspanne Studierende:
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Antwortspanne Professor/innen: Antwortspanne Studierende:
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Studienalltag und -organisation (3)

Praktische Tätigkeiten am Patienten
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Pflegerisches Fachwissen
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Projektmanagement
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Kommunikationstheorien
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Pflegeforschung
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Recht
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Statistik
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Englisch
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Ethische Fragestellungen
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Studienalltag und -organisation (4)

Die wechselnden Lernorte mit verschiedenen Herausforderungen: Hochschule, Berufsfachschule, Ausbildungseinrichtung
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Fehlende Lern- und Arbeitstechniken
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Zu wenig Engagement
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Statistik
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Fehlende Kompetenz im schriftlichen Ausdrucksvermögen
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Fremdsprachenkenntnisse
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Berufliche Perspektiven (1)

Ich arbeite in einer krisensicheren und wachsenden Branche.
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Es gibt gute Jobaussichten in der Region.
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Ich arbeite mit dem Patienten.
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Die Absolventinnen und Absolventen übernehmen in der Regel direkt Führungs- und Managementaufgaben.
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Ich habe vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten im Laufe des Berufslebens.
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Ich arbeite in der Optimierung der pflegerischen Versorgung.
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Berufliche Perspektiven (2)

Kliniken
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Wohlfahrtsverbände
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Einrichtungen des öffentlichen Gesundheitswesens
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Rehabilitationseinrichtungen
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Arztpraxen
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Ambulante Pflegedienste
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Alten- und Pflegeheime
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Kindergärten
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Fachkrankenhäuser für Psychiatrie
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Krankenkassen, z. B. in der Pflegeberatung
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Suchtkliniken
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Berufliche Perspektiven (3)

Auf Station in der direkten Patientenversorgung
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Im Entlassungsmanagement inklusive Überleitung in eine andere Einrichtung
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In der Prävention und Gesundheitsförderung
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Als Assistenzärztin/ -arzt
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Im Projektmanagement für die Einführung neuer Konzepte in Gesundheitseinrichtungen
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Im Controlling
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In der ambulanten Pflege
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In der Pflegeforschung, z. B. in Klinken, Instituten oder an Hochschulen
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In der stationären Altenpflege
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In der Medizintechnik
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In der Entwicklung neuer Wohnformen für Demenzkranke
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Auf Kinderstationen
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In der Fort- und Weiterbildung
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In der Akutklinik
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