Prof.Dr.phil. Mirko Eikötter

Funktionen

• Vorsitzender der Prüfungskommission der Fakultät Sozialwissenschaften
• Mitglied der Labor-AG der Fakultät Sozialwissenschaften

Vorlesungen

Studiengang Soziale Arbeit:

• Recht I (u.a. Familienrecht, Kinder- und Jugendhilferecht)
• Recht II (u.a. Bürgergeld, Sozialhilfe, Familienleistungen)
• Recht III (u.a. Sozialversicherungsrecht, Rehabilitationsrecht, Betreuungsrecht)
• Inklusion
• Personalmanagement in sozialen Organisationen

 

Studiengang Pädagogik der Kindheit

• Recht
• Personalmanagement

 

Studiengang Angewandte Psychologie

• Rechtsgrundlagen der Kinder- und Jugendhilfe

Mitgliedschaften

• Deutscher Sozialrechtsverband e.V. ( https://www.sozialrechtsverband.de/start.html )
• Bundesarbeitsgemeinschaft der Hochschullehrer und
  Hochschullehrerinnen des Rechts an Fachhochschulen/
  Fachbereichen des Sozialwesens in der Bundesrepublik Deutschland
  (BAGHR e.V.) ( https://www.baghr.de/ )

Veröffentlichungen

• Eikötter, M.; Reinersmann, A. (2023): Wirkung und Wirksamkeit am Beispiel des LWL-Budgets für Arbeit – Qualitative und quantitative Daten. Teil 2. In: NDV 5/2023 (im Erscheinen).
• Eikötter, M.; Botzum, E. (Hrsg.) (2023): Personalpolitik in der Kita. KiTa aktuell spezial 2/2023.
• Eikötter, M.; Reinersmann, A. (2023): Wirkung und Wirksamkeit am Beispiel des LWL-Budgets für Arbeit – Qualitative und quantitative Daten. Teil 1. In: NDV 4/2023, S. 156-161.
• Eikötter, M. (2023): Die unbestimmten Rechtsbegriffe Wirkung und Wirksamkeit am Beispiel des Budgets für Arbeit – Ergebnisse einer qualitativen Befragung. In: br 2/2023, S. 34-44.
• Eikötter, M. (2022): Behindertengleichstellungsgesetz [online]. socialnet Lexikon. Bonn: socialnet. Verfügbar unter: www.socialnet.de/lexikon/Behindertengleichstellungsgesetz
• Eikötter, M. (2017): Inklusion und Arbeit. Zwischen Rechts- und Ermessensanspruch: Rechte und Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben von Menschen mit Behinderungen nach Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Eikötter, M. (2017): Schulbegleitung und Pool-Lösung. Rechtliche Grundlagen und empirische Befunde zur offenen Ganztagsgrundschule. In: ZKJ 2/2017. S. 48-55.
• Maykus, S.; Beck, A.; Eikötter, M.; Martin Sanabria, A. (2017): Inklusive Bildung in der Kommune: empirische Befunde zu Planungs- und Beteiligungsmodellen zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Riecken, A.; Jöns-Schnieder, K,; Eikötter, M. (Hrsg.) (2017): Berufliche Inklusion. Forschungsergebnisse von Unternehmen und Beschäftigten im Spiegel der Praxis. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Küstermann, B./Eikötter, M. (Hrsg.) (2016): Rechtliche Aspekte inklusiver Bildung und Arbeit. Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung im deutschen Recht. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
• Eikötter, M.; Beck, A.; Martin Sanabria, A.; Maykus, S. (2015): Kommunale Perspektiven und Implementierungsoptionen. Inklusion am Beispiel der Schulsozialarbeit. In: Blätter der Wohlfahrtspflege 6/2015. S. 212-215.
• Eikötter, M. (2015): Inklusives Schulsystem am Beispiel Niedersachsens. Die wesentlichen Bestimmungen der UN-Behindertenrechtskonvention und des Niedersächsischen Schulgesetzes. In: NordÖR 2/2015. S. 53-61.
• Eikötter, M. (2015): Der Begriff „Behinderung“  im Rechtsvergleich: UN-BRK, EU-Recht, Deutschland und ausgewählte Länder der EU. In: Hensen, G./Beck, A. (Hrsg.): Inclusive Education. Internationale Strategien und Entwicklungen Inklusiver Bildung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. S. 49-74.
• Küstermann, B./Eikötter, M. (2014): Rechtliche Grundlagen inklusiver Bildung und Arbeit. Die UN-BRK und ihre Auswirkungen auf das deutsche Recht. In: Hensen, G./Küstermann, B. u.a.: Inklusive Bildung. Organisations- und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms. Weinheim und Basel: Beltz Juventa. S. 237-278.
• Eikötter, M. (2014): Streit um Inklusionshelfer – Wer ist für die pädagogische Arbeit in der Schule zuständig? In: Forum Erziehungshilfe 3/2014. S. 185-187.
• Eikötter, M. (2014): Rechtssicherheit für Menschen mit Behinderungen!? Das Verfahren der Zuständigkeitsklärung nach § 14 SGB IX – dargestellt am Beispiel eines Rechtsstreits zwischen Trägern der Jugend- und Sozialhilfe. In: ZFSH/SGB 5/2014. S. 267-274.
• Eikötter, Mirko (2013): Sanktionen im SGB II: System, Wirkungen und rechtspolitische Forderungen. In: NDV 1/2013. S. 15-21.

Vorträge

• „Wirkung und Wirksamkeit am Beispiel des Budgets für Arbeit – Qualitative und quantitative Daten“ (Prof. Dr. M. Eikötter (TH Rosenheim) / Dr. A. Reinersmann (LWL)), Vortrag beim Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) in Münster am 29.07.2022.
• „Inklusion und Vernetzung im Ganztagsgrundschulbereich – qualitative Forschungsergebnisse aus einer Großstadt“, Vortrag auf der IFO-Tagung in Linz am 24.02.2017.
• „Kommunale Planungs- und Beteiligungsmodelle inklusiver Bildung zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe. Ergebnispräsentation“, Vortrag im Rahmen der AG Inklusion – Herrenhausen-Stöcken in Hannover am 10.11.2016.
• „Beispiele für kommunale Anwendungsfelder inklusiver Bildung zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe“, Vortrag im Rahmen der DGSA Tagung in Düsseldorf am 29./30.04.2016
• „Inklusive Bildung – erforschen und gestalten. Binnenforschungsschwerpunkt Inklusive Bildung an der Hochschule Osnabrück – Recht auf inklusive Bildung?“, Vortrag im Rahmen des „Round Table Inklusion“ in Hannover am 09.12.2013.