Im März 2025 öffnete die Technische Hochschule Rosenheim im Rahmen des MINT-Tags ihre Türen für Schülerinnen und Schüler verschiedener Fach- und Berufsoberschulen (FOSBOS). Organisiert wurde die Veranstaltung von der Fakultät für Ingenieurwissenschaften (ING) unter der Leitung von Kerstin Popp. Mit mehreren Workshops und Informationsangeboten erhielten die Teilnehmenden einen strukturierten Einblick in Studienmöglichkeiten und Themenfelder aus dem MINT-Bereich.
Die Fakultät für Informatik beteiligte sich mit zwei Workshops am Programm und ergänzte damit das Gesamtangebot. Die Zusammenarbeit der Fakultäten zeigte sich dabei in einem abgestimmten und offenen Informationsformat, das unterschiedliche Fachbereiche miteinander verband und einen breiten Überblick ermöglichte.
Professor Dr. Wolfgang Mühlbauer gab den Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Workshop „Lichteffekte zaubern“ durch, einen Einstieg in die Mikrocontrollerprogrammierung. Das Angebot wurde zweimal umgesetzt: 14 interessierte Schüler/innen der FOS/BOS Traunstein und weitere 16 Schüler/innen der FOSBOS Rosenheim lernten, Lichteffekte auf LED-Ringen nach ihren Vorstellungen zu programmieren. Einzelne Teilnehmende nutzten auch gleich ChatGPT zur Inspiration für mögliche Farbeffekte.
Ein weiterer Beitrag der Fakultät für Informatik war ein KI-Workshop unter der Leitung von Workshopleiter Philipp Neldel. Insgesamt 19 Schülerinnen und Schüler erhielten einen Überblick über eine Auswahl etablierter und neuer KI-Tools und -Modelle. Dazu zählten unter anderem Mediapipe sowie verschiedene Demonstrationen aus dem NVIDIA Build Catalog und Hugging Face Spaces. Auch eine Demo-Version zum autonomen Fahren, konkret ein OpenBot-System zur Personenerkennung und -verfolgung, gehörte dazu. Natürlich konnten diese im Rahmen der Veranstaltung ausgiebig selbst getestet werden.
Der MINT-Tag 2025 bot den Teilnehmenden damit konkrete Einblicke in aktuelle Technologien und Studieninhalte. Gleichzeitig wurde durch die Beteiligung mehrerer Fakultäten ein gemeinsames, zugängliches Informationsangebot geschaffen, das Orientierung bietet und Interesse für MINT-Themen fördert.